了。

    下面的学生也笑了，他们也觉得这个论文有点意思，最起码开头直接创造新的数学工具，还这么牛逼的写出来，特意多写一段+让人验证，怕别人看不懂的想法，就很符合普林斯顿数学系的风格。

    不是我没自信，而是我怕直接说你听不懂。

    爱德华这个时候他都有点见见陈瑀了，毕竟能在高中就把数学研究的这么深的人，绝对是数学界的明日之星。

    就算歌德巴勒猜想证明的不对，陈瑀也有培养价值，有可能在他继续学习几年之后，就破解了歌德巴勒猜想也说不定。

    所以这种人才，爱德华准备在下课之后去找数学系主任，让数学家特招陈瑀这个天才。

    “这个证明逻辑没有问题，这位小伙子确实用他的数学工具，从另一个方向证明了+，非常厉害，我现在都有点期待他下面的证明步骤了。

    这个步骤没错，逻辑没问题，但其中表达的含义我需要多思考一会。

    我明白了，这个公式的意义不在于素数之合，而是表达了素数于零点分部上的关系。

    不过素数零点分部怎么会用在这里呢？”

    看到这里，爱德华头皮有点发麻，也有点懵逼了。

   
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