境。

    在他们问道我们身上来的时候，给他们解释一下事情的利弊！

    你知道为什么，我不说告诉他们对错吗？

    因为对错，只是相对于每一个人来说的。

    你觉得这个事情是对的，但是在其他人的眼里面。你的这些所做作为，对于他来说就不一定是对的。

    所以我才说我们只负责解释其中的利弊，而不说对错！一说对错，就是把我们自己的意见强加于他们了！

    这么一来，就限制住了孩子们的思考能力，从我们大人这里得到了结果，他们就不会再去考虑这些事情的结局的！

    久而久之之下，你就会发现，这个孩子是越来越缺少灵性了！

    让孩子们经常处于思考的情绪当中，他就会去注意周围的所有事情，从中分析各种事情的产生原因，推理事情发展的经过，判断事件的结局。

    这些，可都是能够培养孩子们的大局观的。那些走一步看三步的人才，就是这么培养出来的。

    就比如小时候，老公为了惩罚那些骚扰杨梅香和杨银华的小屁孩，所干出来的事情！

    就是自己想过其中会产生的后果，觉得怎么都不会得到惩罚，才去那么做的。

  
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