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第五章:学情分析

海,写过的关于高考的书籍那也叫一个汗牛充栋,但是,要是论起教学生怎么提升武力……

    吴青山的头很大啊!

    “不管怎么说,还剩两个月的时间。”

    “更何况自己还有新的系统,怎么说,也不能够放弃……”

    不就是一个本科生,或者十个大专吗?

    “这可不光是学校是否能倒闭的问题,这还要牵扯着整个学校里,高一高二同学们的未来啊!!”

    吴青山考虑的很多。

    中学解散,那些学生们该何去何从?

    即使,不为高一高二的那些学生、不为这个学校,为了自己的未来,吴青山也决定要拼一下!

    这可是刚刚来到这个世界,所有美好的生活,还等待着发现,还等待着发觉。

    一个本科生又如何?

    十个大专生又如何?

    起码,目标还是很明确的!

    吴青山打开了学情分析。

    高三一共四个班级。

    没有重点班、实验班、或者普通班之分。所有的班级,都是平行的。

    唯一有所区别的,便是各个班级的进度条。

    但四个班级之间,进度条的区
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