是更好把握老师上课节奏，复习是为梳理所学知识，回顾是为了牢记所学，练习是为了熟能生巧举一反三。但是，这些的前提要合理安排时间，劳逸结合，用最短时间达到最大效果。”

    “这就是我的学习方法，其他同学还有别的问题吗？”陈厚德再次问道， 场上零零散散有四五个同学举手，陈厚德伸手指着一位男同学道：“这位同学请说。”

    “偏科严重怎么办呢？”

    “对于偏科，我相信大多数同学都会有，我在高一时英语也曾偏科特别严重，在这里我分享我的方法给同学们借鉴。第一先找出偏科原因，是兴趣问题，还是基础问题等等。我的问题在于基础差，所以我就针对性去学习。找出问题后，如果因为是兴趣问题我们可以去培养兴趣，若是基础问题我们就得去利用时间强化这块。这就要同学们合理去制定针对性学习计划。好下一位同学。”

    这时场面气氛慢慢变得热闹起来，同学们也踊跃举手提问，陈厚德都一一回答。

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    在接近演讲尾声时，
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