力，而只是修炼境界高的话，也不一定能够代表战力高。

    三十二个学生，围成几圈盘坐在一间修炼室内，等待任课老师就位之后，就纷纷举手，依次提出自己修炼过程中遇到的问题，或者是汇报之前得到老师的指点之后，自己有没有解决问题。

    “关老师，我感觉……我好像要突破了。”

    上午在文化课上出了个小风头的张卫国，此时用自信的表情和语气，说道：“您之前说的方法，让我对我修炼的功法掌握程度有了明显的提升，修炼起来效率更高了，这是我突破的契机，感谢关老师。”

    作为被关老师第一个挑选提问的张卫国，并没有提出问题，但他说的话，却让另外三十一人包括齐御在内，都惊讶的看向了他。

    再次成为聚焦点，张卫国的眼底闪过一丝得意，但没有学生能够注意到，唯有修炼课的关老师，已经是超凡境界的存在，才注意到了张卫国的小心思。

    不过他也没说什么，年轻人嘛，有朝气是正常的。

    而且，这种适当的刺激，也能够让其他同学迎头追赶，这也是把同级别修炼境界的学生，划分到一起上修炼课的目的之一。

    你追我赶，然后优胜劣汰。

    才能够
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