“我们并没有必要美化学生带shou ji的行为，想当然地认为其可以方便学生查找资料等，就一般情况而言，学生带shou ji确实是玩多于学，甚至有部分学生玩《皇者荣耀》。如果学生热衷于玩shou ji，很可能造成精力分散、影响学习，所以很多学校也都是倡导学生不带shou ji上学的。”

    “关键在于倡导很有必要，这是一种提醒、一种引导，但主动权仍在学生手中。即便学生在不恰当的时间使用shou ji被没收，也应该在对其进行教育后将shou ji还给学生。然而倡导一旦变成强制，性质就完全发生了变化，引发学生反感也就难以避免了。”

    “教育不仅是书本知识的传承，更是学生品格养成和塑造的过程，学校的野蛮行为不但直接伤害着学生，也会给学生成长以某种不良的暗示，让学生在进入社会之后，也会采取这样的暴力手段对付身边的人，因为他们在学校中受到的就是这样的教育。”

    “我们的教育必须以学生为本，校规的制定和执行必须遵循教育规律，尊重学生权利。社会在发展，学生的权利意识提升很快，等到学生情绪反弹再出面道歉、修改规定，又何必当初？这样的反复之中，受伤害的不仅
 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>