学校里学的。用的是阿拉伯数字和符号。这也是后世通行的数学体系。

    在后世，一道数学题，不管是什么语言去表述题干，可以写的千奇百怪，但最后写出来的数学公式，肯定都是一模一样的。

    阿拉伯数字，再加各种数学符号。

    …

    …

    张昭的目光为何会突然转到数学上去。这并非他东一榔头，西一棒子的决定。

    而是因为，这是程朱理学的极大漏洞。

    理学家，特别是其开创性的人物亚圣朱熹，他们认为数学是神 秘的，是不可认知的。

    朱熹研究数学，研究是易经八卦，从哲学的角度去研究，这能有屁用啊。网上竟然还有人吹他有贡献。

    把好好的一门科学，搞得完全神 秘化。这叫什么贡献？他是证明过什么定理，还是提出过什么猜想？或者，推广过什么数学理论？完全没有。

    朱熹于数学是没有丝毫贡献的。而他把数学研究成这个鬼样子，估计搞个鸡兔同笼的小学题他都算不来。更别提圆周率，开平方，方程组这些复杂的数学知识。

    朱学渣说：不是我水平菜，而是这东西本来就不重要。理、气（象）、数。象也者，尽物之形也。
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