，太过于专业的课程，在很多人毕业之后都用不上。

    那些能用的上的，大部分是在本专业继续钻研的学霸们，而学霸们自然能听懂课程在说什么。

    现实如此，老师们没有办法，只能这般。

    方书安这样做的原因，也是因为借鉴此前老师们的做法。

    所以，后世很多人在关于大学出口宽的问题上，总是进行口诛笔伐，尤其是和德国作比较。

    但是么，几乎人们都忽略了起背后的国情。

    有人说德国的高校都是严格考核，不达标者根本就无法毕业。

    那是因为，在德国，有着完善的技校体系。

    所以，如果是为了追求工作技艺，更多人都是直接进入技校，最后自然也就会将学习以后的工作结合起来。

    而在种花家，因为每个人都有更多的家国情怀，所以都喜欢往综合性大学里扎堆。

    那么问题就来了，种花家基数巨大的毕业生，不可能每个人都会从事相关的科学研究，也不可能每个人都会继续深造下去。

    社会上很多岗位也需要他们去填充，架设学的是基础专业，工作以后很有可能是进入一些研发、生产、检验环节，从基层做起渐渐成为集成主管
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