“至于听和说，每天晚上我辅导你的时候，我会中英文穿插讲解，以后咱们聊天，也尽量用英语聊，给你创造一个学习纯英文的学习环境。你听不懂就问，我一句一句的给你解释，日积月累，有针对性的强化学习。

    “这样，比起在学校里面撒网似的，毫无目的的死记硬背，要不了多久，你就会脱胎换骨，感觉换了一个人似的。”王起把他准备指导吴小蕾的具体方法大致说了说。

    对方未来能不能成才他不知道，他自己这边，倒是自信满满，越来越有信心。

    不论是中学还是大学，都是一种通材教育，一种为了区分人和选拔人的应试教学。一个人，在中学大学做了无数的题，考了无数次的试，真的有用么？恐怕难说，最大的用处，大概就是闯关，把成绩差的淘汰下去，自己再进入下一场战场跟其他人争斗。

    至于学的东西自己感不感兴趣，跟实际生活有没有什么现实性的指导意义，或者跟现实脱不脱节，需不需要淘汰更新，不论老师还是学生，那都是不需要关心的，反正老师说考，那就考呗，上面说按照大纲教，那就教呗。

    这种以应试教育为主的教育机制，勿用说，效率是很低下的，而且没办法做到因材施教，更没办法做到理论结合实
 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>