师就教得了???”

    为了以示对庄世涛所谈建议的重视，孙吴冬竟然拿出笔记本认真做着记录，这让庄世涛心里感到非常满意。

    “再来说说初二级部，”庄世涛越说越兴奋，“初二级部学生处于爬坡阶段，是初一和初三级部的衔接，在很大程度上初二级部的学业成绩就可以决定一个学生以后是否能成才，因此，初二级部的重要性也就不言而喻。在师资的配备上，我认为初二级部并不一定非得配备学校里最好的老师，但是，每个学科必须有一两个标杆式的人物作为领头羊，有了学科领头羊的引导作用，再加上合理的激励措施，初二级部的教学成绩还是很容易抓上去的???”

    “再来说说初三级部，”庄世涛继续娓娓而谈，“毋庸置疑，初三级部是决定一个学生能否成才的关键，也是彰显一所学校教学质量的有力证明。因此，我认为初三级部无论是从师资配备还是班主任调配，都应该选择全校最好的拔尖人才，师资配备的重要性就不用说了，咱们来说说班主任配备的问题。每年的初三级部，尤其是到了初三级部下半年，总会有一部分不爱学习、升学又无望的学生沦落为校园的小混混，这些人不是打架斗殴就是谈恋爱，往往就会把一个好端端的班级闹得乌烟瘴气，在这个
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