要答应我一件事。”

    顿时在场所有人齐齐看向他。

    “．¨不要因为我的课就回去自己的数学老师以及物理老师。”

    众人：“？？？”

    您到底在书说个啥啊，怎么又扯上数学老师和物理老师了？

    对此张伟只是淡淡一笑，随即开始重新讲解。

    “这个量代表着取值范围，这个范围的限定用了一个公式，这个公式的含义其实一问很简单，在上上个世界，一位学者提出了这个概念，当······”

    这一刻，所有的学生蓦然发现，自己居然听懂了！

    不是那种一知半解的懂，而是真真正正的听懂了。

    不仅仅是关于方程这个千禧难题，就连很多平时学高数时云里雾里的东西，此时也完全懂了。

    就像一下子拨开了迷雾，见(诺钱的)到了太阳一样，清晰，明确。

    不是那些理科生，就连那些学习成绩颇有些一言难尽的艺术生们都彻底听懂了。

    这一刻他们只觉得自己似乎一下子被醍醐灌顶了一般。

    此时他们有种强烈的感觉：他们之前的那些老师到底都在讲些啥？那些庸师简直就是在误人子弟。如果他们也能像
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